Museon perustamisella tavoitellaan sodan rikkoman ja Neuvostoliiton aikana rakennusten yleisen tarkoituksen muuttamisen takia särkyneen, mutta kuitenkin paikan yhtenäisyyden ja arkkitehtien Jacob Ahrenbergin ja Leander Ikosen poikkeuksellisen taitavuuden vuoksi elossa olevan KOULUKUNNAN PERINTEEN ehevöittämistä. Meille on tärkeätä, että gymnasian oppilaat tietäisivät ja muistaisivat sen, että he opiskelevat erityisessä paikassa, joka on historiaa ja kulttuuria täynnä ja tarkoitettu nimenomaan menestyvää opiskelua varten. Paikassa, josta on oltava ylpeä. Ennen sotaa Suomen klassisessa luseossa opiskelivät mm. Nobelin ehdokas Arturi Virtanen, Suomen ortodoksisen kirkon arkkipiispa Paavali (Pavel Gusev), kuuluisa arkkitehti Eliel Saarinen, Edvard Gylling sekä Yrjö Sirola. Noin 130 vuotta historia ja aika ovat pitäneet huolta näistä paikoista tyttöjä ja poikia varten ja Suomella ja Venäjällä on yhteinen tarkoitus – meidän lapsemme rauhanomainen tulevaisuus, joka on mahdollinen, kun sen perustana on maiden kunnioitus toisiaan kohtaan ja yhteinen muisto. Mielestämme juuri se on arvokas pohja sellaiselle yhteistyölle: nykyisen Venäjän lapsille ja niille, jotka muistavat siitä Suomessa. Hankkeen yhteydessä kerätään, tutkitaan ja muokataan museon perusnäyttelyn avaamista tarvittavat artefaktit. Tällä hetkellä on koottu ja valmistettu esitettäväksi visuaalinen sarja näyttelyn avuksi. Mutta eläviä muistoja ja ennen sotaa käytössä olevia esineitä kovasti puuttuu. Nimittäin: valmistuneiden oppilaiden muistot; painomateriaalit; koulutussuunnitelmat; päiväkirjat; muistikirjat; oppikirjat; kirjoitusvälineet; valokuvia rehtoreista, opettajista, opiskelijoista, kuuluisat alumnit; todistukset; kunniatodistukset, tutkintotodistukset. Erityisesti kiinnostaa koulu- ja urheilupuvut (yksityiskohtaiset valokuvat). Tämä mahdollistaa museon "Genius loki" virallisen avaamisen kaikille osapuolille, jotka säilyttävät lapsuuden ja murrosiän muistot opiskelijoille, kaupunkilaisille ja kaupungin vieraille. Toivotaan keskinäistä ymmärtämistä ja yhteistyötä erityisesti lasten kasvatamisessa humanististen perinteiden ylläpitäjiksi ja MAAILMAN kansalaisiksi.